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Détecter les erreurs d'un expert

Développer l'esprit critique en analysant un contenu volontairement erroné.

Présentation

Objectif : Développer l'esprit critique et la capacité à vérifier l'information plutôt qu'à l'accepter passivement.

L'enseignant présente volontairement un document, une démonstration ou une explication contenant plusieurs erreurs. Les étudiants doivent les identifier, les justifier et proposer une correction.

  • Analyse critique
    • Vigilance : Remettre en question l'information reçue.
    • Justification : Appuyer ses observations sur des arguments solides.
  • Mobilisation des connaissances
    • Réinvestissement : Utiliser les acquis du cours.
    • Validation : Vérifier la cohérence des informations.
  • Communication
    • Argumentation : Expliquer pourquoi une information est incorrecte.
    • Discussion : Confronter les interprétations.

Contexte d'expérimentation

Cursus

Tout cursus

Activité d'apprentissage

Variable

Expérimentée par

Exemple de pratique

Déroulement

Ce design pédagogique est structuré en 4 étapes. Cliquez sur une étape de la frise pour afficher son déroulement détaillé.

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  • Prof
  • Individuel
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  • A ★ ☆ ☆
  • I ☆ ☆ ☆
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  • Étudiant
  • Individuel
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  • A ★ ★ ☆
  • I ★ ☆ ☆
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  • Étudiant
  • Petit groupe
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  • I ★ ★ ★
  • R ★ ★ ★
  • Prof
  • Grand groupe
  • ✓
  • F ★ ★ ★
  • A ★ ★ ☆
  • I ★ ★ ★
  • R ★ ★ ★
1 Préparation du faux contenu
🧭 Type de séquence
Préparation à réaliser avant la séance suivante
📝 Préparation nécessaire
Identifier les notions à travailler.
🧭 Description
L'enseignant prépare un support intégrant volontairement plusieurs erreurs ou imprécisions.
2 Enquête individuelle
🧭 Type de séquence
Séquence réalisée en classe, en présentiel
📝 Préparation nécessaire
Mobiliser ses connaissances.
🧭 Description
Les étudiants analysent le contenu et identifient les éléments qui leur semblent incorrects ou discutables.
3 Confrontation des hypothèses
🧭 Type de séquence
Séquence réalisée en classe, en présentiel
📝 Préparation nécessaire
Préparer ses arguments.
🧭 Description
Les étudiants confrontent leurs observations et tentent d'atteindre un consensus sur les erreurs présentes.
4 Révélation et correction
🧭 Type de séquence
Séquence réalisée en classe, en présentiel
📝 Préparation nécessaire
Participer aux échanges.
🧭 Description
L'enseignant révèle les erreurs prévues, discute des raisonnements des étudiants et apporte les corrections nécessaires.