- Prof
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Présentation
Objectif : Développer la capacité des étudiants à analyser, comparer et justifier des choix techniques.
Face à un même problème, plusieurs solutions sont possibles. Les étudiants développent leur propre proposition puis la confrontent à celles de leurs collègues.
- Développement technique
- Conception : Élaboration d'une solution fonctionnelle.
- Qualité : Recherche de lisibilité et de maintenabilité.
- Esprit critique
- Analyse : Comparaison de différentes approches.
- Argumentation : Justification des choix réalisés.
- Communication
- Présentation : Explication de sa démarche.
- Feedback : Discussion constructive autour des solutions.
Contexte d'expérimentation
Cursus
Informatique, Développement d'applications
Activité d'apprentissage
Développement d'applications
Expérimentée par
Exemple de pratique
Déroulement
Ce design pédagogique est structuré en 5 étapes. Cliquez sur une étape de la frise pour afficher son déroulement détaillé.
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- 4
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1 Présentation du défi
- 🧭 Type de séquence
- Séquence réalisée en classe, en présentiel
- 📝 Préparation nécessaire
- Préparer l'énoncé du défi.
- 🧭 Description
- L'enseignant présente un problème concret pouvant être résolu de différentes manières.
2 Développement de la solution
- 🧭 Type de séquence
- Séquence réalisée en classe, en présentiel
- 📝 Préparation nécessaire
- Comprendre l'énoncé.
- 🧭 Description
- Les étudiants développent individuellement ou par binôme une solution répondant au problème posé.
3 Présentation croisée
- 🧭 Type de séquence
- Séquence réalisée en classe, en présentiel
- 📝 Préparation nécessaire
- Préparer une démonstration de sa solution.
- 🧭 Description
- Chaque équipe présente sa solution et explique les choix techniques qui ont guidé son développement.
4 Analyse collective
- 🧭 Type de séquence
- Séquence réalisée en classe, en présentiel
- 📝 Préparation nécessaire
- Analyser les différentes propositions.
- 🧭 Description
- Les solutions sont comparées selon différents critères tels que la lisibilité, les performances, la maintenabilité ou encore la robustesse.
5 Synthèse
- 🧭 Type de séquence
- Séquence réalisée en classe, en présentiel
- 📝 Préparation nécessaire
- Participer aux échanges.
- 🧭 Description
- L'enseignant met en évidence les bonnes pratiques observées et les points d'amélioration identifiés lors des échanges.